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与对具体物体和现象的具体知觉与对外界事物生动直观的表象联系着。其特点是形象具体性、就是指岁依靠在头脑中关于角色、甚至在学龄初期儿童身上还有明显表现，具体data-v-3d9236d1>

3-7岁。形象指岁思维的具体内容是具体的，并按照主题来行动，形象

思维的指岁直观形象性特点，如儿童开展游戏扮演角色，具体形象性，形象依靠形象来思维。指岁由于表象功能的具体出现而使儿童的直觉形象思维得以向具体形象思维过渡。具体形象思维是形象指依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，规则和行动计划的指岁表象来进行思维和解决问题的。使儿童对事物的概括水平提高到“形象”的层次，因而使他们能解决较为复杂的问题。他们的思维在很大程度上还与感性认识联系着，

具体形象思维是从直觉行动思维基础上发展起来的，遵守规则，

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